关于读书的六年级优秀作文1
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”很喜欢卞之琳的这首《断章》，从中可以体会的主人公那种隐晦的细腻情感，借“风景”“明月”来传达感情。喜欢一人独坐在窗前，品一杯热茶，捧一本好书，诗中的平仄韵感使人读起来朗朗上口，也许就是这一点使我喜欢上读诗吧!也许是诗中的情境使我爱上读诗吧!
回首历史长河中那熠熠生辉的诗人们，哪一个口中没有吟出过诗词几百，哪一个生活平淡无味?像那陆游，生活于战斗年代，那“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之气跃然纸上;同样生活于战乱时期的李清照那“倚门回首，却把青梅嗅”的矜持与失去赵明诚后“物是人非事事休，欲语泪先流”的绝望形成了鲜明的对比。与之相比，我更喜欢李白的“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的豪迈与傲视权贵;辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志难酬的愤懑之情。
人的心情分为喜怒哀乐，当然诗词也分派别，豪放派、婉约派、花间派……装点着古代诗词的灿烂。现代诗与古代诗词是不同的，他并不刻意的去追求平仄韵侓，内容广泛，也许现代诗的这种感觉正是征服我的关键吧。
我喜欢读书，不但喜欢读书时的意境，而且喜欢读书时的那种安静，不单单喜欢诗词，古今外的名著也是我成长道路上的玩伴。因为读书，所以我的生活不会单调;因为读书，所以我的心胸不会狭隘;因为读书，所以我的知识不会匮乏。
正所谓莎士比亚的名言：生活里没有书籍，就像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍是我们的良师益友，激励着一代又一代的青少年们茁壮成长。
快乐，源于书籍;智慧，源于书籍;生活，源于书籍。
关于读书的六年级优秀作文2
记得小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事。一个又一个美妙的童话故事，像磁石一般深深吸引着我。在寂静的夜晚，我躺在妈妈的身边，听妈妈讲《白雪公主》《小红帽》《卖火柴的小女孩》……我仿佛变成了一只快乐的.小鸟，在书籍的天空中自由自在地翱翔。书伴随着我渐渐进入甜蜜的梦乡，在五彩斑斓的梦境中，我梦见自己变成了快乐的尼尔斯、可爱的小红帽、善良的小矮人。
书让我美好的童年生活变得瑰丽无比。同时，书中人物的美好品德也潜移默化地影响着我、感染着我，使我能够辨别黑与白、美与丑、善与恶。小裁缝的勇敢、约翰的忠实、牧羊女的智慧，这些童话故事充实着我的头脑，使我明白做人的真谛、生命的意义、生存的价值。当我远离了愚钝、自私，变得聪慧、懂事时，我意识到：读书，真好!
当我渐渐长大，读书的内容也越来越丰富。故事教给我做人的道理，小说让我认清生命的真谛，诗歌激发了我对生活的热情。读书的时候，我常常废寝忘食，沉醉其中不能够自拔。它们不仅给我提供了无尽的精神食粮，让我觉得受益匪浅，而且也陶冶了我的道德情操，升华了我对社会、对家庭、对他人的责任感。《西游记》让我懂得要想成功就要付出艰苦的努力，《十万个为什么》让我知道大自然的神奇和生命的丰富多彩，《钢铁是怎样炼成的》使我体会到保尔那顽强的毅力，它能够引领我们走向成功的彼岸……
书是知识的宝库，是它，丰富了我们的生活，开阔了我们的视野;书是智慧的源泉，是它，引领我们不断提高，不断进步;书是欢乐的海洋，是它，带给我们快乐，带给我们富足。它使我们心灵的荒园变得肥沃、无知的大脑变得睿智、冷漠的情感变得热情……
同学们，让我们热爱读书吧!它使我们缜密地思考，尽情地欢笑，它使我们每天都变得快乐和充实。让我们由衷地说出我们的心声：读书真好!
关于读书的六年级优秀作文3
“喂，书呆子，你天天这么看书不累吗?”
“别影响到人家，你自己不学，就别耽误人家考第一!”
教室里有俩人在戏虐道。而他，只是笑笑，什么也不说，依旧把头埋在那本有些破烂的物理资料中。大家都习惯叫他“书呆子”。
书呆子是班里典型的三好学生，他的成绩一直很好，可是他从来没考过第一，每次都是第二，第三。自从上初中以来，每次考试书呆子都希望可以打破那个考不到第一的魔咒，可是一直到初二下半学期，他的成绩还是老样子，第二，第三倒是常考，第一仍旧没有拿过。他最差的科目是物理，学的最多的也是物理。那本破旧的资料书不知道被他翻过多少遍了。他的同桌喜欢网络小说，每次他看到同桌入迷的样子，就很想借来看看。可是，他依旧强迫自己盯着那本极其厌恶的物理资料书。初二最后一次考试，书呆子终于考到了第一。他的父母为了鼓励他继续学习，就给他买了一部手机。而这部手机却葬送了书呆子俩年的努力。
“还看小说啊!快交作业。”课代表催促着他。他顺手拉来一本作业，不到5分钟便抄完了。然后把头埋在书堆里，可是，那本物理资料书中间却多了一样使他入迷的东西——他整天抱着手机在看小说，吃饭的时间也看。从此，上课大部分时间他却在发呆，有时候也会突然发笑。慢慢的，他无法自拔地把小说带进了上课的时间。老师依旧在上面认真的讲课，他时不时的把头抬一抬，看老师有没有发现自己。然后，人就沉溺在网络小说中了。老师不知道找过他多少次，因为他成绩下滑严重，他的父母甚至对他动了手，可是，他依旧是老样子。同学们闲谈时，偶尔也会提到他，可更多的是惋惜。书呆子最后只是考到了一个很普通的高中。之后，再也没有遇到过他。
书呆子是我初中三年唯一认可过的人，也是我认为最惋惜的人。他因爱读书，爱学习而被大家叫做“书呆子”，可最后，他却因为错读书，读错书而毁了自己。虽说书籍是心灵良药，可是一本坏书，足以毁掉一个人，书呆子却很不幸的成了那个被毁掉的人。
关于读书的六年级优秀作文4
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。对于我来说，书就像我的良师益友，就像我的启明灯，给我带来快乐，让我走向成功，走向正确的人生道路。
“啊?”我听到有人感叹了，想知道吗，就听听我的故事吧! 我爱读书缘于在我小的时候，爸爸妈妈就给我买来一些小画书，因为那时我还很小，看不懂，所以每天晚上睡觉前，妈妈总要给我讲一篇故事，渐渐地，渐渐地，我也懂得了一点道理。等我上了小学之后，就很烦燥，更不要说读书了，可是爸爸妈妈并没有放弃，给我买来许多书，有关于作文的书，《十万个为什么》，还有我国四大名著等等，开始爸爸妈__着我看，慢慢地我就看得越来越上瘾，我逐渐知道，读书是一件多么有趣的事啊!
但是，可怕的三年级来了，我的作业又增加了英语，读书时就有些囫囵吞枣了，可是，耐心的爸爸妈妈一直开导我，让我努力读书，还讲了许多他们小时候的故事。我想，我应该把书当成自己的知心朋友，
因此我又爱上了书。
在书里，我认识了努力奋斗的海伦，大闹天宫的孙悟空，可爱的多萝茜和多愁善感的林黛玉他们都是我的好“朋友”。我还懂得
许多道理：面对病魔要勇敢，不能什么事都依赖别人，干什么事都要认真对待等等。
在书里的感觉多么快乐啊!好像我在和书里的人物对话一样，他们是多么可爱，深深印在了我的心里，我把他们当成“朋友”，向他们学习，好像我已经融入了书中的情节。在书里，我感觉到了悲伤、痛苦、欢乐、开心我为卖火柴的小女孩的不幸遭遇而悲伤，为海伦勇于和病魔抗争的精神而感动，为不断探索的农民的聪明才智而鼓舞
我爱书，书就像茫茫的大海那样宽阔，我真想跳入大海里寻找那个唯一的“漂流瓶”。书啊，我永远的朋友，我爱你!
关于读书的六年级优秀作文5
每年一度的读书漂流会，指的是把自己看过的书带到漂流会上去，会根据自己的定价换来读书漂流券，然后用这些券按照别人的标价去买书。
按照老师的要求，我们每人最起码要带上十九本书，我从自己的书架上挑选了自己看过的十九本书，按照质量标上价格。我的原则是，尽量把书的价格标得高一点，好卖个好价钱，但同时，又不能标得太高，于是我选择了四折左右。把每本书都标上序号、姓名、班级、价格，我忙得不可开交。
周五一吃完饭，我们就拿着自己的书放到了操场上，放眼望去，操场上简直是书的海洋，不知道有成千上万本，包含着丰富的知识，色彩斑斓，既赏心悦目，又惹人喜爱。同学们都脸上都挂着笑容，显得非常兴奋，同时又有着急切的渴望，看那样子，要把书一抢而空。我漫步在书海里，突然发现了一本令我梦寐以求的书——《福尔摩斯探案集》，正在我走向那本书时，另一位同学买下了那本书，我十分失望，只能继续挑选其他的了。
但失望马上被惊喜取代了，正当我往前走时，看到了全套的《昆虫记》，我二话不说，就买下了这十本书，虽然很沉重，但我喜不自禁。走着走着，我又看到了一本非常厚的一本书，需要二十元的书票，《小淘气尼古拉》，有英语又有汉语，是我很喜欢的类型，我毫不犹豫又掏出书票，喜滋滋地把它买了下来。就这样，我绕了操场一圈，买了一大堆我喜爱的书。手里已经抱不下了，我又花了四元的书票，买下了一个大纸箱，把书装了进去。我拖着这个笨重的大纸箱，一步一步地挪回了教室。
回到教室，我看到其他同学也都买了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。这么多的书怎么运回家呢?我只好把它们先放在传达室里，等周末的时候，搬来救兵，让爸爸运回家。
这个漂流活动很有意义，把我们不用的书与大家交流分享，让它们更有价值，又可以买到自己喜欢的书，真是一举两得。
